Los estudiantes de secundaria son los nuevos mentores de los alumnos de la orquesta ECoSistema en la Casa Club de Goshen. El programa ofrece clases de música a los miembros de los Boys & Girls Clubs del condado de Elkhart.
“Comenzó porque queríamos atraer a los músicos de la escuela secundaria al Club y, al mismo tiempo, ampliar nuestra programación musical de ECoSistema a medida que nuestros estudiantes actuales se acercan a la escuela secundaria”, dijo Hillary Harder, directora del programa de ECoSistema y de la Escuela Comunitaria de las Artes de Goshen College.
Harder se puso en contacto con los Boys & Girls Clubs para reclutar adolescentes a través de su Youth Honors Orchestra (YHO), que está abierta a estudiantes de secundaria y preparatoria de la zona.
“Queríamos ofrecerles oportunidades de liderazgo. Es una forma de utilizar sus conocimientos y devolverlos a los estudiantes más jóvenes. Les ayuda a entender que la música puede ser una opción profesional”, dijo.
Los adolescentes son ahora miembros del Club Goshen y reciben un estipendio por trabajar con los estudiantes más jóvenes. Siete adolescentes participan en el programa. Fueron reclutados en el YHO porque el programa en el Goshen Club sigue creciendo.
“No ha existido el tiempo suficiente como para tener niños que hayan crecido a través del programa. El año que viene deberíamos tener nuestros primeros alumnos con edad suficiente para participar como internos”, dijo Harder.
El objetivo es proporcionar a los estudiantes más jóvenes mentores, pero los adolescentes también reciben lecciones.
“Quería tener la oportunidad de enseñar música a otros. Me gusta mucho y quiero que otros la disfruten tanto como yo”, dijo Joseph Davis, estudiante de último año de la Concord High School. “Estoy disfrutando viendo cómo los niños mejoran sus habilidades musicales sólo en el tiempo que llevo haciendo esto”.
“Ha sido un momento muy bueno para conectar con los estudiantes más jóvenes”, dijo Dane Wilson, estudiante de último año de la Concord High School. “Una de las cosas principales es que cuando recibimos piezas nuevas podamos tocar junto a ellos. He estado en su lugar y sé que las piezas nuevas pueden ser intimidantes. Trabajando con ellos ven que pueden hacerlo”.
Harder dijo que tener la influencia de los mayores está marcando la diferencia.
“Se benefician de la atención individualizada. Admiran a los niños mayores. Están ahí para ayudarles con las notas y darles apoyo. A los niños más pequeños les encanta que los mayores jueguen con ellos y les ayuden a desarrollar sus habilidades”, dijo.
El director del área de Goshen, Fidel Mireles, dijo que los adolescentes están aprendiendo grandes habilidades de liderazgo.
“También queremos darles la oportunidad de retribuir. Están aprendiendo habilidades laborales, que es una parte importante de lo que hacemos en el Club, pero realmente ayuda a los adolescentes a ser mejores ciudadanos”, dijo.
La pasante Theresa Fussner dijo que establecer conexiones con los niños más pequeños le está ayudando a explorar si la enseñanza podría estar en su futuro.
“Creo que conocerlos es muy especial. Me recuerda a cuando era más joven. Me hubiera encantado tener algo así”, dijo.
Harder dijo que, además de las sesiones de tutoría, los adolescentes reciben semanalmente formación en liderazgo musical.
“Hablamos de estrategias y de cómo entrenar a los alumnos en las piezas difíciles. Me ha impresionado que estén dispuestos a lanzarse y aprender sobre la marcha. Están adquiriendo habilidades laborales en el proceso”.
Mireles dijo que está contento de que el programa tenga un impacto. Dijo que es un reflejo de los otros grandes programas del Club.
“Los adolescentes quieren tener ese sentido de pertenencia, pero también quieren tener oportunidades de devolver algo”, dijo.
Harder dijo que está ansiosa por ver crecer el programa.
“Estoy agradecido al Boys & Girls Club por hacer esto posible. No tenemos la capacidad de hacer esto por nuestra cuenta. Hemos estado soñando con formas de mantener a los estudiantes involucrados a medida que crecen.”