CONOZCA AL EQUIPO: Eicher encuentra su camino profesional trabajando con niños

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CONOZCA AL EQUIPO: Eicher encuentra su camino profesional trabajando con niños

No es la carrera que Rhonda Eicher había planeado, pero dice que ha sido un feliz accidente.

La directora del programa del Club de Niños y Niñas del Condado de Elkhart estudió química en la universidad y pensaba trabajar en un laboratorio. Un trabajo “temporal” en el Club hace ocho años se ha convertido en una pasión.

“Soy más bien introvertido, pero después de trabajar con los niños, me enamoré de trabajar con ellos”, dijo Eicher.

Después de la graduación, aceptó un trabajo en el mostrador del Middlebury Club. Eso duró un día.

“Quería una mayor interacción con los niños. Había muchos puestos vacantes en el Club, así que me trasladé al puesto de coordinador de la sala de juegos.”

Lo hizo durante 6 meses antes de su siguiente movimiento.

“Había sido voluntaria en el Centro de Adolescentes. Realmente conecté con ellos y llegué a conocerlos. Sabía que era algo en lo que quería crecer”, dijo Eicher.

Cuando la coordinadora de adolescentes se fue, ella solicitó ese puesto y lo consiguió. Trabajó con los adolescentes durante varios años antes de pasar a su actual función. Es uno que le permite seguir participando en los programas para adolescentes.

“Estar con los niños es la parte más divertida del trabajo. Al estar involucrada en el Keystone Club y en el Torch Club (programas de liderazgo para adolescentes), no quería renunciar a eso”, dijo.

Eicher sabe lo importante que son los programas de calidad para atraer a los afiliados.

“Lo más importante es la programación extraescolar. Dirigir todos los aspectos del Club, asegurándonos de que tengan una experiencia que recuerden, es algo que lo abarca todo”, dijo. “Aunque no dirija los programas individuales a diario, sé lo que ocurre para poder intervenir y dirigir los programas cuando más se me necesita, como en las vacaciones y los días de enfermedad”.

Ahora mismo está cubriendo la Sala Junior mientras ese puesto está abierto. Está trabajando para asegurar que esos alumnos de 4º y 5º grado tengan programas significativos para el verano.

“Creo que las relaciones que se establecen con los socios son importantes. No vuelven para jugar al futbolín. Vuelven porque tienen una relación con los miembros del equipo que conocen. Es un nivel de comodidad que les permite abrirse a ti. Se sienten vistos y escuchados”, dice Eicher.

Al final del día, espera que eso sea lo que inspire y capacite a los miembros para alcanzar su máximo potencial.

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